UNIDAD DIDÁCTICA
“Consultorio Médico MORENO”
Ø Sala: Integrada 4 y 5 años
Ø Área: Ambiente Natural y Social – Prácticas del Lenguaje
Ø Duración: 3 semanas
Ø Frecuencia: 2 o 3 veces por semana
Fundamentación:
Partimos de reconocer al
ambiente como un entramado de relaciones en el cual los componentes sociales y
naturales se conjugan en un dinamismo permanente y en continua interacción e
interrelación. De está manera, en esta Unidad
Didáctica, los niños interactuan
conociendo el ambiente del consultorio médico e indagarán sobre el tema,
profundizando en sus interés particulares y saberes.
Propósitos: En relación con los niños
·
Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y
socioemocionales, generando confianza y autonomía a través de la visita al
consultorio médico, ayudando al desarrollo integral del niño.
Capacidades:
·
Trabajo con otros
·
Pensamiento Crítico
·
Comunicación
·
Aprender a aprender
Ámbito de Experiencias:
·
Ámbito de Experiencias de Juego
·
Ámbito de Experiencias de Descubrimiento del Entorno.
·
Ámbito de Comunicación
Contenidos: Ambiente Natural y Social
·
Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social
·
Reconocer las relaciones entre los espacios y los trabajos
que desempeñan las personas en esos ámbitos.
·
Asumir diferentes roles en el juego dramático
·
Anticipar espacios y materiales durante el juego
Prácticas del Lenguaje
·
Expresar verbalmente sus intereses, opiniones e ideas.
·
Conversar intercambiando y comentando sobre distintos temas.
Actividades:
·
La docente mostrará imágenes del “Consultorio Moreno”
y realizará preguntas como: ¿Saben qué es? ¿Conocen el lugar? ¿Qué creen que se
realiza ahí? ¿Para qué vamos? ¿Cuándo vamos ahí? ( Entre otras posibles
preguntas).
·
Los alumnos observarán un vídeo con respecto al cuidado de la
salud.
·
Hablarán de los diferentes roles que hay en un consultorio
médico.
·
La docente llevará una caja con diferentes objetos,
estetoscopio y cajas de medicamentos. Les pedirá que observen los objetos y
jueguen en la sala.
·
La docente propondrá una visita al Consultorio Moreno, para esto elaborarán una entrevista para
el personal que nos reciba. Se realizará con el grupo total de la sala y se
anotará las posibles preguntas.
·
Se elaborará a modo grupal un acuerdo de convivencia para ir
al consultorio.
·
La docente armará la entrevista y dividirá al grupo en dos,
por un lado indicará quienes serán los que realicen preguntas al personal y
quiénes dibujarán los objetos que se encontrarán allí, se tomará fotos de los
mismos.
·
Visita al consultorio
Moreno (acompañado por directivos de la institución, docentes y preceptoras)
·
Se registrará en la sala todo lo observado de la visita al
consultorio, se trabajara con todo lo obtenido de allí. Hablarán del tema.
·
Observarán imágenes de placas radiográficas y hablarán del
tema.
·
Realizarán los sectores del consultorio. Elaborando ficheros,
carnet, carteles. (Entre otros).
·
Confeccionarán una libreta sanitaria ( prevención/vacunas)
·
Dramatizaran el consultorio médico en la sala.
Formas de Enseñar:
· Realización de acciones conjuntas: Incentivar el inicio del
juego, si es necesario protagonizando diferentes roles.
·
Acompañar con la palabra: Plantear consigna abierta, en el
caso de que los materiales sean desconocidos para los niños, de manera que
exploren los objetos.
Indicadores de Avance:
·
Trabajo con otros: Participa de las
actividades respondiendo a las consignas en forma autónoma.
·
Pensamiento Crítico: Plantea su punto de vista
frente a una situación o problema.
·
Comunicación: Participa en
conversaciones intercambiando opiniones y escuchando con atención a otros
·
Aprender a aprender: Manifiesta a través del
lenguaje oral o la acción su saber práctico sobre el tema.
Materiales y Recursos
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Video
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Imágenes del consultorio
·
Imágenes de Placas radiográficas
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Hojas blancas y de colores
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Fibras y colores
·
Objetos: Estetoscopio, delantales y cajas de medicamentos (entre
otros)
·
Cartón – telas
